近日，保险学院与马克思主义学院在博学楼826会议室联合召开了党建引领，协同育人——思政课程与课程思政协同育人机制研究专题讨论会议，旨在深入推进课程思政建设，实现思政课程与课程思政协同育人机制的有机融合。马克思主义学院孙晓霞、黄传根、吕红霞以及保险学院高玲、何小伟、刘莹、卢玲玲等老师出席，会议由孙守纪老师主持。

孙守纪老师首先介绍了思政课程与课程思政协同育人机制研究课题的建设目标和内容，研究思路和关键问题、预期研究成果等基本情况，强调了构建双师课堂和思政教师进入专业课堂的重要性。根据前期的研究设计，计划从四个方面推进思政课程与课程思政协同育人机制，一是通过思政课程教师进入专业课课堂，将思政教师有关思政教学的内容、方法、经验有机融入专业课讲授中来；二是通过专业课教师进入思政课程课堂，通过与马克思主义学院“院院携手”、促进专业课教师与思政课教师“师师联手”；三是通过将教师党建和学生实践、学生党建相结合，增强思政课程和课程思政的吸引力、新颖性和实践性；四是通过学院协同探索构建有效机制，形成课程思政与思政课程同向同行，充分践行“大思政课”理念。

在随后的讨论环节，马克思主义学院孙晓霞书记进一步阐述了构建双师课堂的具体构想，以实现理论与实际相结合，通过前期积累为后续发展铺垫。同时，思政教师应进入专业课堂，专业教师也应参与思政课程教学，特别是与保险学院历史文化相关课程的合作。此外，她还提出了教师党建与学生党建相结合的观点。黄传根老师则着重强调了思政课堂机制的完善，他建议将机制和落实方案化和常规化，以填补学校在思政课堂机制方面的空白，为学校提供一些较成型的方案。吕红霞老师则强调了课程思政和思政课程融合的重点在于传递价值，她认为，应将专业课与思政课深度融合，以实现更好的育人效果。

保险学院高玲书记提出，要建立长效机制，长期推进课程思政工作，并通过调查、调研、座谈和实践等多种方式，做好效果把控和成果反馈。何小伟老师建议抓住广义思政，多举办二三课题，通过学生活动传递思政理念。刘莹老师表达了挖掘保险专业课程思政元素的观点，如保险历史文化等，并表达了对如何量化育人效果方面的困惑。卢玲玲老师则强调了党的二十大会议对于学校课程思政落实的引领作用，她指出，要培育学生成为服务国家发展战略的人才，实现科研的课程转化，紧跟党的二十届三中全会的热点。最后，高玲书记提出了保险学院与马克思主义学院融合课程在时间和师资协调方面的问题，并确定了后续两院将共同开展思政课的相关工作。

此次讨论会的召开，为保险学院与马克思主义学院的课程思政建设提供了新思路和新方向，为思政课程与课程思政协同育人机制研究奠定了良好开端，同时也为两院之间将来的深入合作奠定了坚实基础。未来，两院将继续携手共进，共同探索思政课程与课程思政协同育人机制的新路径，为培养更多具有高尚品德和专业技能的优秀人才贡献力量。